ДПП 7. Педагогические технологии в организации воспитательной работы с обучающимися СПО
28 сентября 08:00 - 9 октября 17:00
Приглашаем педагогических работников образовательных организаций СПО усилить компетенции в сфере воспитания.
Программа повышения квалификации: «Педагогические технологии в организации воспитательной работы с обучающимися СПО»
| Параметр | Значение |
|---|---|
| Объём программы | 36 академических часов |
| Форма обучения | Очная на базе ВДЦ «Смена» |
| Цель программы | Совершенствование компетенций педагогов СПО в применении педагогических технологий при организации воспитательной работы |
| Целевая аудитория | Педагогические работники образовательных организаций СПО |
| Соответствие профстандарту | «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования» (приказ Минтруда от 21.03.2025 № 136н) |
| Структура программы | 3 модуля: госполитика в области воспитания; особенности воспитательной работы с несовершеннолетними в СПО; эффективные формы работы (со стажировкой в ВДЦ «Смена») |
| Стажировка | Практика на базе детских образовательных лагерей ВДЦ «Смена» |
| Ключевые результаты | Проектирование воспитательного процесса с измеримыми результатами; учёт психолого‑возрастных особенностей обучающихся; применение технологий по ключевым направлениям (трудовое воспитание, профилактика рисков, социальная активность и др.); разработка, апробация и защита мастер‑класса с методическим пакетом |
Аннотация программы
Программа ориентирована на педагогов СПО и направлена на освоение современных педагогических технологий для эффективной организации воспитательной работы. Особенность программы — практико‑ориентированный формат: обучение проходит очно на базе ВДЦ «Смена», где слушатели отрабатывают технологии в реальных условиях и апробируют собственные разработки.
Задачи программы:
- актуализировать нормативные и организационно‑методические основания воспитательной работы в СПО, сформировать чёткое понимание требований к планированию воспитательного процесса;
- сформировать умение проектировать воспитательный процесс и отдельные мероприятия по логике «цель — задачи — технологии — результаты — индикаторы — оценка — коррекция»;
- развить компетенции по организации воспитательной работы с учётом психолого‑возрастных особенностей студентов СПО: освоить инструменты педагогического мониторинга, научиться подбирать технологии под специфику контингента, выстраивать систему кураторства и воспитательной среды;
- отработать практические навыки применения педагогических технологий по ключевым направлениям: профессионально‑трудовое воспитание и наставничество, адаптация и профилактика деструктивного поведения, обеспечение безопасной (в том числе цифровой) образовательной среды, развитие социальной активности обучающихся (включая взаимодействие с Движением Первых);
- обеспечить разработку, апробацию на стажировочной площадке и защиту собственного мастер‑класса или воспитательного мероприятия с полным методическим пакетом и оценочным блоком.
Содержание программы:
- Модуль «Государственная политика в области воспитания» — актуальные нормативные требования, направления развития воспитательной работы в системе СПО, требования к планированию и оценке результатов.
- Модуль «Особенности организации воспитательной работы с несовершеннолетними обучающимися СПО» — психолого‑возрастные особенности студентов, диагностика воспитательных запросов и рисков, выбор технологий сопровождения группы, выстраивание безопасной и поддерживающей среды.
- Модуль «Эффективные формы работы с несовершеннолетними обучающимися СПО» — практические форматы и технологии воспитательной работы, отработка навыков в условиях стажировки на базе детских образовательных лагерей ВДЦ «Смена».
Стажировка проходит в формате практики на базе детских образовательных лагерей ВДЦ «Смена»: слушатели применяют освоенные технологии, организуют воспитательные события и собирают материалы для итогового методического пакета.
По итогам обучения слушатели смогут:
- корректно проектировать воспитательный процесс с измеримыми результатами и индикаторами, опираясь на актуальные нормативные основания;
- планировать и реализовывать воспитательную работу с учётом особенностей контингента СПО, включая профессионально‑трудовое воспитание, адаптацию, профилактику рисков и развитие социальной активности (в том числе через взаимодействие с Движением Первых);
- конструировать и апробировать воспитательные технологии (событийные, проектные, цифровые), фиксировать воспитательные эффекты и дорабатывать методические материалы до состояния «готов к внедрению»;
- представлять собственную разработку (мастер‑класс или мероприятие) с полным пакетом материалов и системой оценки результатов.
Чтобы подать заявку на обучение, свяжитесь с организаторами, перед этим ознакомьтесь с инструкцией:
- Сайт: fcrv.smena.org
- Почта: fcrv@smena.org
- Телефон: +7 (86133) 93‑520 (доб. 505)