Воспитание деятельностью
возвращение к смыслу
Сетевая верификация методических решений по профессиональному и гражданскому взрослению студентов СПО и профилактике рискованного поведения. Воспитание не через лекции о ценностях, а через дело, в котором студент — соавтор.
- 5–8 октябрястартовая сессия на «Машуке»
- 150специалистов по воспитанию и молодёжной политике
- 1–4 курсжизненный путь студента СПО
- 2027коллективная монография по итогам
Запрос на «Человека Дела и Чести»
Нужны не просто исполнители, а специалисты и патриоты с высокой самодисциплиной, способные реагировать на вызовы, обеспечивать безопасность и создавать среду для созидания.
Сильный профессионал, патриот, гражданин. Человек труда, который не ждёт указаний, а берёт ответственность за свою профессиональную и социальную жизнь.
Быстро меняются внешние условия и ценностные ориентиры студентов, растёт число факторов рискованного поведения. Нужна системная работа с целями и ценностями молодёжи.
Нереализованный потенциал педагогики дела
«Воспитание деятельностью» — не новый тренд, а фундаментальная традиция отечественной педагогики, которая последние 30 лет была слабо активирована в массовой практике. Воспитание происходит через дело, ответственность и коллективное творчество.
Воспитание деятельностью — сильный рычаг для взращивания Человека дела и Патриота.
- А. С. МакаренкоТрудовое воспитание, воспитание в коллективе и через ответственное дело
- И. П. ИвановКоллективная творческая деятельность, где каждый — соорганизатор
- Л. В. МардахаевСоциальное воспитание, осознанная ответственность и субъектность
Кого мы воспитываем
Не абстрактные слова, а качества, которые формируются через конкретные виды деятельности в конкретные периоды обучения.
Три целевых ориентира
Описание и верификация результативного набора методик, форматов, гайдов и алгоритмов для колледжей, техникумов и молодёжных организаций.
Специалисты по деятельностному воспитанию и профилактике рискованного поведения, которые создают, тестируют и тиражируют лучшие инструменты.
Практики воспитания деятельностью и профилактики рискованного поведения — сообразно взрослению студента с 1 по 4 курс.
Вместе — «прокачивают» опыт, навыки и ценности профессионала и гражданина перед выходом в реальную жизнь.
От абитуриента к сильному профессионалу и патриоту
- 11 курс
- Сильные правила, новый позитивный опыт
- Пробы: социальные, профессиональные, проектные
- Целеполагание на дело
- Первый признанный успех
- 22 курс
- Колледж как среда соавторства и творчества
- Персональный план развития, проекты по профмастерству
- Команда, коллектив, ценности
- Самоуправление, связь с рынком труда
- 33 курс
- Профессиональная и гражданская идентичность, лидерство
- Обратное наставничество
- Участие в задачах колледжа и региона
- Самодисциплина, ответственность, результат
- 44 курс
- Проекты, стажировки, временное трудоустройство у работодателя
- Максимум связей для устойчивого трудоустройства
- Востребованные компетенции, план развития «после колледжа»
От пилота к масштабированию
-
Этап 1
5–8 октября 2026 г.
Стартовая исследовательско-проектная сессия
Центр знаний «Машук»
- 150 специалистов по воспитанию и молодёжной политике
- Проектирование архитектуры жизненного пути студента
- Алгоритмы и речевые скрипты, сетевые группы для тестирования
- Открытая экспертная конференция с подключением регионов
-
Этап 2
Ноябрь 2026 — апрель 2027 г.
Сетевое тестирование и сопровождение
Площадки колледжей
- Онлайн-воркшопы каждые 3 недели
- Семинары-рефлексии каждые 2 месяца
- Свой модератор-куратор у каждого участника
- Цифровая платформа: чаты групп, дашборды, библиотека
-
Этап 3
Апрель — май 2027 г.
Экспертно-методическая сессия
Центр знаний «Машук»
- Защита практик и верификация решений
- Упаковка текстов участников в коллективную монографию
- Официальные методические рекомендации с участием экспертов Минпросвещения
- Решение о масштабировании проекта
-
Этап 4
Июнь — декабрь 2027 г.
Школа тренеров по воспитательной деятельности
Очно и онлайн
- 20–30 участников пилота с наставническим потенциалом
- Очный интенсив и 6 месяцев сопровождения
- Итог — пул сертифицированных тренеров-модераторов
Участники на местах применяют алгоритмы → описывают результативность → пишут тексты для монографии.
Что получат система СПО и молодёжная политика
Ситуации, события и виды деятельности профессионального и гражданского взросления с 1 по 4 курс.
Алгоритмы, сценарные замыслы, речевые модули для этапов профессионального становления.
Социально-педагогические чек-листы: работа со случаями рискованного поведения, локализация неблагополучия.
Сообщество заместителей директоров по воспитательной работе, готовых внедрить модель у себя.
«Жизненный путь студента СПО: воспитание деятельностью» — по итогам годового цикла пилотирования.
Роли, ресурсы, гарантии качества
- Управляет стратегией воспитательной работы в системе СПО
- Экспертное сопровождение и контроль программы
- Участие в Экспертно-методическом совете проекта
- Разворачивает проект как акселератор
- Проведение сессий на площадке Центра знаний «Машук»
- Технологии неформальной молодёжной работы, связь со студенческими инициативами
- Методология «Жизненный путь молодого человека в экономику и профессию»
- «Кадровое партнёрство колледжей с работодателями», «Конструкторы карьеры»
- Экспертное сообщество — более 100 команд колледжей из 20 регионов
Приглашаем колледжи и техникумы
Минпросвещения России пригласило образовательные организации направить для участия в проекте заместителя директора по воспитательной работе или советника по воспитанию.
- Проживание и питание — за счёт принимающей стороны
- Проезд до места проведения и обратно — за счёт направляющей стороны