В Санкт-Петербурге завершился второй поток дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Организация воспитательной работы с учетом отраслевой специфики образовательной программы СПО». С 19 по 23 октября обучение прошли более 80 педагогических работников из 32 регионов России — преподаватели, мастера производственного обучения и кураторы учебных групп.
Программа направлена на развитие профессиональных компетенций слушателей в области организации воспитательной работы с учетом отраслевой направленности. Особое внимание уделялось анализу рабочих программ воспитания, проектированию их содержания с интеграцией профильной тематики и отраслевых форм работы, а также разработке решений, которые можно внедрить в повседневную практику образовательных организаций.
Важной частью обучения стали выездные стажировки на площадки кластеров федерального проекта «Профессионалитет». Изучение опыта колледжей позволило рассмотреть разные способы включения воспитательной составляющей в образовательный процесс — через профориентацию, поддержку профессионального самоопределения, развитие дополнительных образовательных возможностей и создание специализированной образовательной среды.
«Я познакомилась с практиками, которые планирую использовать в своей работе: электронным портфолио студента, геймификацией образовательного процесса и подходами, направленными на достижение целевых ориентиров воспитания. Мне также понравился сам формат взаимодействия со студентами. По возвращении в колледж я планирую сделать акцент на развитии медиацентра и организаторской деятельности, чтобы сделать процесс освоения специальности более интерактивным и вовлекающим», — отметила Ольга Богдан, педагог-организатор Автомобильно-дорожного колледжа Московской области.
Практическая направленность программы проявилась и в итоговой аттестации. Слушатели работали в 10 профильных группах и представили проекты по актуализации рабочих программ воспитания для разных специальностей СПО – от сервиса на воздушном транспорте, логистики и эксплуатации мнговоквартирных домов до дошкольного образования, народного художественного творчества, сельского хозяйства и машиностроения.
Среди ключевых задач, которые выделяли участники, — формирование ответственности, культуры безопасности, технической дисциплины, навыков командной работы и профессиональной идентичности, а также развитие гражданско-патриотических качеств обучающихся. Отдельное внимание уделилось привлечению работодателей к воспитательному процессу, развитию студенческого самоуправления и внедрению современных форм работы — медиапроектов, волонтерских инициатив и событийных мероприятий.
«Главный результат этой программы — понимание, что воспитательная работа в системе СПО не может быть универсальной. Она должна опираться на отраслевую специфику: отношение к труду, профессиональную ответственность и культуру взаимодействия в коллективе. Мы помогаем педагогам увидеть эту взаимосвязь и найти решения, которые реально работают в конкретной образовательной организации», — подвел итоги руководитель ФЦРВ СПО ВДЦ «Смена» Данил Уфимцев.
Программа позволила слушателям объединить методическую подготовку с изучением реального опыта колледжей и разработкой конкретных решений для своей профессиональной деятельности. Участники уезжают с конкретными инструментами и подходами, которые можно сразу внедрять в работу.
Мероприятия ФЦРВ СПО ВДЦ «Смена» реализуются при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации в рамках федерального проекта «Профессионалитет» национального проекта «Молодёжь и дети».